小猫钓鱼游戏方案_游戏小猫钓鱼活动反思_小猫钓鱼拼音游戏


文章最后更新时间:2023-05-14 00:06:41

中班小猫钓鱼教案

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的中班小猫钓鱼教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

图片[1]-小猫钓鱼游戏方案_游戏小猫钓鱼活动反思_小猫钓鱼拼音游戏-轩逸博客

中班小猫钓鱼教案1

活动目标:

1、理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。

2、懂得只要专心才能做好一件事,学会本领。

3、丰富词汇:一心一意、三心二意、专心。

活动重难点:

1、活动重点:理解故事内容。

2、活动难点:理解故事内容,能用较连贯的语言表达自己的想法。

活动准备:小猫手偶、教学挂图

活动过程:

一、出示木偶,引起幼儿活动兴趣

师:猫弟弟特别爱吃鱼,猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃,后来,猫弟弟长大了,他也想学习钓鱼的本领。

图片[2]-小猫钓鱼游戏方案_游戏小猫钓鱼活动反思_小猫钓鱼拼音游戏-轩逸博客

衔接语:猫弟弟钓到鱼了吗?我们一起来听故事。

二、讲述故事,初步理解故事内容

1、教师配乐完整讲述故事

师:故事的名称是什么?在《小猫钓鱼》这个故事里,有哪些角色?主要讲的是谁?

衔接语:猫弟弟一共钓了几次鱼?都钓到了吗?

2、看图片分段理解角色的行为与对话

图片1、师:猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了?小蜻蜓是什么样子的?谁来学学它?猫弟弟看见了心里怎样想?又是怎样做的?

图片2、师:猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么?它的心情和第一次是不是一样的?

图片3、师:猫弟弟两次都是怎样回到河边的?它看见猫妈妈钓到大鱼时,心里怎样?后来,猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢?(重点理解词语:三心两意、一心一意)

图片4、师:猫弟弟听了妈妈的话,钓到一条大鱼的.时侯,它的心情又是怎样?它是怎样的语气讲话的呢?最后猫弟弟是怎样钓鱼的?

三、完整欣赏木偶剧表演。

四、小结:让孩子懂得只有专心才能做好一件事,学会一种本领。

中班小猫钓鱼教案2

活动目标:

1、与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。

图片[3]-小猫钓鱼游戏方案_游戏小猫钓鱼活动反思_小猫钓鱼拼音游戏-轩逸博客

2、能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。

3、主动寻找合作伙伴,共同完成制作活动。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、有制作连环画的经验。

2、幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。

3、《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。

4、白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。

活动过程:

一、教师帮助幼儿回忆已有经验。

教师:《小猫钓鱼》故事说了一件什么事情?故事里有哪些小动物?它们是谁呢?

二、引导幼儿思考并讨论绘画方法。

教师:你认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?

教师:制作一本连环画,还需要有些什么?(封面、封底、页码)你想和谁一起制作连环画?

三、播放故事小猫钓鱼游戏方案,幼儿创作,教师巡回指导。

教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。

难点:与同伴分工合作完成任务。

教师:你们小组是怎样合作的?

四、幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。

教师:看一看、哪一组的连环画做的最漂亮,最能表现故事情节。

活动反思:

本次活动我是通过幼儿扶台闭眼的状态下倾听故事的,目的'是让幼儿能够专注的、清楚的听故事。并经过一问一答理解故事内容,明白其中的道理。接着我用视屏图像《小猫钓鱼》的图像展现给幼儿,在次吸引小朋友们的注意力,进一步理解故事内容。在幼儿尝试用生动的语言复述故事这个环,有四分之一的幼儿能连续生动的讲故事,小部分幼儿还是不敢讲,我想我对幼儿的启发、鼓励方面可能还需加强吧。

中班小猫钓鱼教案3

设计背景

纲要指出“幼儿园在重视幼儿的身体健康的同时,还要重视幼儿的心理健康。”在幼儿的注意中,无意注意占主导地位,做事容易被外界事物干扰,并且做事没有耐心。本班幼儿个性活跃、好动的占大多数,平时活动课时,要引起他们的注意力有一定的难度,结合这一实际情况,设计了本活动。

活动目标

1、能集中注意力观看动画片。

2、知道做事要专心、仔细,逐渐养成专心完成一件事的好习惯。

3、培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、鼓励幼儿大胆的'猜猜、讲讲、动动。

重点难点

重点:通过观看动画片,知道做事要专心、仔细。

难点:培养幼儿的手眼协调能力和做事的能力。

活动准备

动画片《小猫钓鱼》、图片、猫的头饰。

活动过程

1、教师带上头饰,引导幼儿进入情境。

小猫最喜欢吃鱼了,今天猫妈妈就带小猫到池塘边学习自己钓鱼。

2、让幼儿边看动画边听故事《小猫钓鱼》,并组织幼儿讨论。

(1)、提问:猫妈妈钓到鱼了吗?小猫有没有钓到鱼呢?

(2)、小猫一开始钓到鱼了吗?为什么?

(3)、为什么后来钓到鱼了呢?

(4)、小朋友们说说怎样才能钓到鱼?

(5)、教师小结:

只要一心一意小猫钓鱼游戏方案,认真仔细、耐心地做,什么事情都能做好。

3、组织幼儿继续玩钓鱼的游戏。

延伸活动:

让幼儿回家把《小猫钓鱼》讲给家人听,继续教育幼儿做事要有耐心。

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